Über uns

Zeitschrift POLIS

Unsere Verbandszeitschrift POLIS erscheint viermal pro Jahr im Wochenschau Verlag zu einem aktuellen Schwerpunktthema der Politischen Bildung. Jede Ausgabe der POLIS umfasst folgende Rubriken:

  • In der „Zeitung“ finden sich aktuelle Nachrichten zur Politischen Bildung.
  • Die Rubrik „Fachbeiträge“ umfasst 3-4 Fachaufsätze zum Schwerpunktthema des jeweiligen Hefts.
  • Die „Didaktische Werkstatt“ gibt Anregungen, das Schwerpunktthema (oder einzelne thematische Aspekte) in der praktischen Politischen Bildung an Schule, Hochschule oder in der Erwachsenenbildung aufzugreifen.
  • Im unregelmäßig erscheinenden „Forum“ werden zum Schwerpunktthema relevante Standpunkte dargestellt.
  • Die „DVPB aktuell“ gibt Einblicke in die praktische Arbeit der DVPB und informiert über wichtige Termine auf Bundes- und Länderebene.
  • In der Rubrik „Literatur“ werden interessante Neuerscheinen rund um die Politische Bildung vorgestellt.

Die aktuelle POLIS kann über den Wochenschau-Verlag bezogen werden. Für Mitglieder der DVPB ist das Abonnement der POLIS im Mitgliedsbeitrag inbegriffen, sie erhalten die Ausgabe kostenfrei postalisch. Wenn Sie Mitglied der DVPB werden möchten, klicken Sie bitte hier.

Die Redaktion

Die Mitglieder der ehrenamtlich arbeitenden POLIS-Redaktion werden vom Bundesvorstand der DVPB vorgeschlagen. Aktuell umfasst die Redaktion folgende Mitglieder: Dr. Oliver Emde, JProf. Dr. Luisa Girnus, Dr. Moritz Peter Haarmann, Dr. Gudrun Heinrich, Tina Hölzel-Chokharash, JProf. Dr. Steve Kenner, Prof. Dr. Dirk Lange, Antje Menn und Redaktionsleiterin Dr. Martina Tschirner

Den Satz der Zeitschrift übernimmt Susanne Albrecht: www.lektorat-albrecht.de

Wir wünschen viel Spaß bei der Lektüre und freuen uns immer über Rückmeldungen an die Redaktion. Die leitende Redakteurin Dr. Martina Tschirner erreichen Sie unter: tschirner@em.uni-frankfurt.de

Aktuelle Ausgaben zum Download

Zeitschrift POLIS 01/2012: Partizipation

„Stuttgart 21“ hat eine breite Debatte über die Renaissance direkter Demokratie ausgelöst und die „Occupy“-Bewegung kann auf breite Unterstützung der Bevölkerung zählen. Welches aber sind die Voraussetzungen für Engagement und Partizipation? Inwieweit setzen diese auf Emanzipation abzielenden Begriffe gesellschaftliche Integration voraus und inwieweit kann politische Bildung einen Beitrag zu Partizipation …

Weiterlesen

Zeitschrift POLIS 04/2011: Was die Gesellschaft zusammenhält

Was hält die Gesellschaft (noch) zusammen? Der einleitende Beitrag von Armin Scherb wirft einen Blick auf die Vieldimensionalität der Fragestellung, die sich naturgemäß einer umfassenden Bearbeitung in POLIS entzieht. Nicht berücksichtigt wird in diesem Heft die durch die expansive Entwicklung digitaler Netzwerke initiierten Veränderungen der Jugendkultur und deren ambivalenter Einfluss …

Weiterlesen

Zeitschrift POLIS 03/2011: Politische Bildung für bildungsbenachteiligte Jugendliche

Politische Bildung für bildungsbenachteiligte Jugendliche ist bisher kein prominentes Thema der politischen Bildung. Deshalb sollen im Themenschwerpunkt dieses Heftes neuere Überlegungen dazu vorgestellt werden. Albert Scherr geht der Frage nach, was denn für bildungsbenachteiligte Jugendliche eigentlich Politik ist und wo sie Berührungspunkte dazu sehen. Der Beitrag macht deutlich, dass Bildungsbenachteiligte …

Weiterlesen

Zeitschrift POLIS 02/2011: Diagnostizieren, Leistung bewerten

Der wenig pädagogisch anmutende Begriff „Diagnostik“ weist auf ein zentrales Handlungsfeld im Lehrerberuf und ist an sich nichts Neues, sind damit doch die Ermittlung der Lernvoraussetzungen, die Analyse der Lernprozesse und die Feststellung der Lernergebnisse gemeint, um letztlich das individuelle Lernen zu optimieren. Wenn der Begriff aber spätestens „seit PISA“ …

Weiterlesen

Die neueste Ausgabe ist zunächst nur über den Wochenschau Verlag verfügbar und geht kostenfrei an alle Mitglieder per Post. Sobald eine neue Ausgabe erscheint, veröffentlichen wir hier als Open-Access die letzte Ausgabe der POLIS. Die POLIS ist darüber hinaus in der Druckfassung in vielen Bibliotheken archiviert.