Dass das Lernen außerhalb des Klassenraums und der Schule sowie in Kooperation mit außerschulischen Lernpartnern das schulische Lernen in vielfältiger Weise fördert und ergänzt, ist mittlerweile weithin bekannt. Für die politische Bildung bietet sich eine Vielzahl von außerschulischen Lernorten an, von denen einige, wie Parlamente, Gerichte, Betriebe, aber auch Gedenkstätten eher zum „klassischen Inventar“ gehören. Hans Berkessel zeigt in seinem Beitrag für die Didaktische Werkstatt auf, wie ein Landtagsbesuch nutz bringend vor- und nachbereitet werden kann.

Die weiteren Beiträge im Themen schwerpunkt dieses Heftes befassen sich mit außerschulischen Lernorten und Projekten, die auch neue Ansätze aufweisen. So stellt Sascha Rex die außerschulische Jugendbildungsarbeit der deutschen Volkshochschulen vor und gibt einen Einblick, wie auch so genannte bildungsferne Jugendliche erreicht werden. Gleich zwei Beiträge beziehen sich auf den Zugang zum Umfeld lokaler Demokratie. Die Bremer Stadtforscher erforschen unter einem Rahmenthema die Stadt bzw. einen Stadtteil. Mit dem Wortspiel KasselAssel verbinden Oliver Emde und Maria Grüning ein Kinderreporterprojekt in Kassel, bei dem Schüler kommunale Probleme identifizieren und – ausgestattet mit entsprechendem Know How durch die Kooperation mit Lokalmedien – Fachleute zu dieser Problematik interviewen.

Die durchaus kritischen Interviews werden als Videoclips ins Netz gestellt. Marie Bludau und Bernd Overwien befassen sich grundlegend mit Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Trägern. Im Beitrag werden Formen und auch Probleme der Kooperation diskutiert, Forschungsergebnisse skizziert und schließlich Beispiele vorgestellt. Wir hoffen, dass auch diese Ausgabe der POLIS Ihr Interesse findet und Anregungen für die eigene Praxis bereithält.

• Sascha Rex „Volkshochschule = Schule?“
• Sonja Borski, Andreas Klee, Luisa Lemme und Sarah Meitzner „Die „Bremer Stadtforscher““
• Oliver Emde und Maria Grüning „Die KasselAssel-KinderreporterInnen“
• Marie Bludau und Bernd Overwien „Kooperation zwischen Schulen und außer – schulischen Trägern in der politischen Bildung“
• Hans Berkessel „Das Parlament ist die Werkstatt der Demokratie“